【校友简介】 唐科伟，现任孚临科技创始人&CEO。英国诺丁汉大学博士，曾先后担任蚂蚁金服网商银行/农村金融风控负责人，回国前曾先后担任苏格兰皇家银行和巴克莱银行总部伦敦风险主管，中欧金融协会（伦敦）执行会长。
当我们问及唐科伟校友，在求学和创业路上一直保持何种心态时，他沉默了半晌道：“好奇心。好奇心是一切进步的来源。人要持续不断的保持好奇心，唯有对一件事感到好奇，才会有很强的自驱力和动力去付出。”
从早年求知千年学府，到后来的创业冒险，唐科伟的经历饱含着无数次的探索与创新。如今，经过不懈努力，在数字金融领域深耕多年的他，砥砺追寻内心的好奇，探索未知的领域，已经成为了引领数字金融行业发展的成功创始人之一。
时光荏苒转眼间 岁月留痕忆流年
1997年，唐科伟步入了湖南大学校园，开启了他独特而精彩的大学生涯。
为何选择湖南大学计算机系，他表示，当时的他对计算机世界充满向往，也对科幻电影中的智能机器人有深厚兴趣。从银幕上的虚拟世界到现实的学府，他希望能够在湖大大门内，找到那些启发思维的智慧火花。
刚踏入湖大，唐科伟就被学校的风貌深深吸引。湖大没有围墙，却有着浓厚的历史氛围，古色古香的建筑散发出独特的韵味，令他为之倾倒。这里充满了特色与魅力，宛如一本书，等待着他一页页翻开。教师们风度翩翩，向他展示了精益求精的学业氛围，而其中最令唐科伟印象深刻的是张大方老师给本科新生的课——“计算机导论”，构筑了唐科伟对计算机学科的整体体系和概念，为他未来的学术发展和职业方向确定了坚实的框架。唐科伟依然记忆犹新：“张大方老师作为表率，无论从科研到管理，还是个人形象，都给我们留下了深刻印象。尤其是对于刚入学的大一新生来讲，我认为是一个非常重要的指引。”
湖大也有其严谨和规矩的一面。唐科伟在追逐梦想的同时，学业和生活的管理亦是井然有序的。他重点谈到了自律委员会的存在，“它的存在不仅仅是关于学业，更是将自律的理念融入了学生的方方面面。”在湖南大学，自律不仅是一种要求，更是一种精神，一种品质，一种生活方式。唐科伟逐渐认识到，湖大培养的不仅是专业知识，更是自律和责任感。这样严格的环境为学生们营造了一种积极向上的学术环境，鼓励他们不断进取，追求卓越。同时，他也期望母校能继续将自律委员会代代传承，延续这一学风。
回首过往，唐科伟不禁为湖南大学的进步而感叹。现在的他，仍有许多机会回到母校。他惊喜地发现，如今的湖大已经增设了许多基础设施，投入了大量的资金提升科研装备，学校的整体科研水平也得到了显著提升。老师们在各自领域的研究成果层出不穷，为学生提供了更广阔的学术视野和机会。他认为，这种积极的变化不仅为学生们的学习和科研提供了更加优越的条件，也进一步提升了湖南大学的国内和国际影响力。
自律成就学术精 探索引领创业向
母校教育为唐科伟奠定了良好的多学科知识体系，包括工科的基础理论和思维体系的搭建。更重要的是，湖南大学的学风建设、良好的学习环境及文化底蕴也培养了他持续学习的习惯与动力，他深有感触道：“大学不是终点，是起点。”
在当年湖南大学自律委员会的引导下，自律成为了唐科伟的青春底色。“不仅仅在学习上，在生活上都要长期保持自律。这一习惯的培养也让我在后续遇到学业和生活的困难时可以及时克服。”毕业后，唐科伟前往英国诺丁汉大学攻读博士学位，与国内不同，国外也面临诸多压力，主要来自三个方面：首先是学习。国外学习不仅来自课程，还来自语言，英语基础知识的薄弱使得自身的能力与掌握课堂内容与生活存在差距。其次是国外全新的生活环境与朋友圈，对他来说都是全新的体验与挑战，花费了很长的时间来适应。最后是国外的教学体系。国外的教学体系强调自我驱动的探索式学习，需要有高度的自驱力来适应。但是，唐科伟认为正是母校为自己打造的自律习惯，使他遇到这些难题时能够凭借坚韧的意志与心态得以化解。
出国留学时，具有计算机基础的他，却选择了当时前沿的交叉学科计算金融。就业后，结合自身专业，唐科伟担任了苏格兰皇家银行和巴克莱银行总部伦敦风险主管，后又担任蚂蚁金服农村金融风控负责人。面对已经拥有的稳定工作，唐科伟却选择放弃这一切，更换赛道，开展自主创业，创办了如今的浙江孚临科技有限公司。
从科研到创业的转化，唐科伟认为创业是一条逻辑线，即创业要去探索产业界有什么问题。为了解决问题，需要具备什么样的条件。为了具备条件，要去做什么样的努力，要去找什么样的人，要去学习什么样的知识。最终把知识能力转化成客户的产品，让客户买单。而学术的本质则是发现、思考问题的答案，且根据问题的答案去想办法解决问题，不需要基于问题真正找到买单的客户。“科研是在实验室里的，创业需要走出实验室，需要很强的掌控力，而不仅仅只是一个创新思想的检测。”
唐科伟（左三）回校讲座
详细严谨明发展 殷切期许望传承
在数字金融领域深耕，吸引的人才是多元的。面对想要从事数字金融工作的大学生，应该如何进入这一行业？针对大学生如今面临的就业困惑，唐科伟介绍：“从事数字领域是一种行业，需要有一个完整的体系。这个体系里面，有产品、业务运营、商务、科技、算法、风控等，不同的团队和部门共同组成金融科技这一业务方向。”他眼中的数字领域是精尖且专业的。以算法为例，这一领域可能以人工智能算法或统计数学为主，同时也需要加强计算机、数学、统计相关的训练。此外，对金融还要有概念上的了解和掌握，在业余时间考取相关证书便更佳。
针对湖大经贸学院去年新设的数字经济专业，应该怎样结合未来就业以及目前行业前景来发展？唐科伟表示，数字经济这一专业要学习跟数字相关的科学技术，包括数字技术在不同领域的应用场景是什么，解决了什么问题。更进一步，为了学习与数字化相关，要有基础知识的储备，包括数字技术去解决贸易问题、商务问题、管理学问题等。他认为数字经济这一专业主要由两大部分组成，分别是数字技术相关和经济管理贸易金融相关。如果能这两者的结合辅以过往的案例学习，就可以很好地发展这一专业。
采访中，我们惊喜地发现唐科伟在大学期间也是记者团的一员，采访经历丰富。他笑称“我们曾经也是同行。”这种从采访者到被采访者，从学子到校友，是身份的转换，更是湖大精神的传承。结合自身学习、采访以及工作经验，他认为在大学最核心的任务是掌握学习方法，具备快速发现问题的能力。他强调，“能力不是考试做出来的能力，也不是一个不停往里面装东西的填鸭式仓库。核心是要产出客户需求的，产业界所能解决问题的东西。”唐科伟认为，大学的目的不在于把学生变成一个考试机器，而更应该培育学生自主发现和解决问题的能力。学生们应该利用大学时间走进实验室，走进工厂，真正的把自己学到的东西和生活中产业竞争的东西结合起来。在他招录学生的过程中，大学成绩只占很小的部分，重要的是其真实的工作能力，而真实的工作能力与大学成绩并非百分百成正比。
毕业后，唐科伟一直密切关注着母校的发展。他为湖大信科院与工商管理学院分别设立了“唐科伟励学金”和专项助学金，旨在激励学生们发挥个人潜力，为自己的未来打下坚实的基础。这不仅是对湖南大学培养学生的肯定，更是他回馈母校、关心学子成长的真挚情感体现。
