王双印老师。 从2002年到2020年的18年间,他曾在7所高校,6个不同的学院学习、工作过,在Nature Chemistry、Nature Catalysis等国际著名期刊上发表100余篇学术论文; 他入选了全球高被引科学家榜单、中国高被引学者; 他接连荣获教育部青年科学奖,湖南省自然科学一等奖,中国可再生能源学会科学技术人物奖,“纳米研究青年创新奖”“Materials Today新星奖”…… 36岁的他已在化学领域赢得诸多荣誉,他就是我...
王双印老师。 从2002年到2020年的18年间,他曾在7所高校,6个不同的学院学习、工作过,在Nature Chemistry、Nature Catalysis等国际著名期刊上发表100余篇学术论文; 他入选了全球高被引科学家榜单、中国高被引学者; 他接连荣获教育部青年科学奖,湖南省自然科学一等奖,中国可再生能源学会科学技术人物奖,“纳米研究青年创新奖”“Materials Today新星奖”…… 36岁的他已在化学领域赢得诸多荣誉,他就是我...
曾兰给理科试验班同学上课。 “学生们对抽象概念、观念和知识的接受度,很大程度取决于任课教师是否和他们在同一频道。”马克思主义学院青年教师曾兰,一直在探索和学生“同频”的思政教学,努力让学生觉得不空洞、不说教、不疏离。 怎样和学生同频?首先要备好一堂课。曾兰备课有个习惯,在任何时候看到与思政课教学相关的新闻、案例、图片、学术资料时会第一时间收藏、截图,并记录即时的教学思考。在制作教学课件时,...
“超级细菌会造成人类灭绝吗?”“将瘦子的肠道菌群与胖子互换,胖子会变成瘦子吗?”“宿舍跟操场比,哪个场所空气微生物含量更多?”…… 在环境科学与工程学院鲁玥老师的《环境工程微生物》课堂上,总是有着通俗有趣的问题,她努力为学生推开“微宇宙”的门。拓展边界 和学生“亦师亦友” 2016年,鲁玥入职湖南大学环境科学与工程学院,开朗外向的性格让她很快适应了身份转变。 工作中,她摸索出一套独特的备课...
从Google到Face book,从百度、阿里、腾讯到华为、中兴,从美国加州大学伯克利分校、卡内基梅隆大学到加拿大多伦多大学、新加坡南洋理工大学、香港科技大学,他培养的学生几乎遍布世界知名高等学府和科研机构。 他还建立了“网络几何学”理论体系,成为信息科学领域新兴学科分支;他发表IEEE/ACM Transactions期刊论文五十多篇,成为业界公认的高水平论文高产者,多项学术成果在国际学术界产生了广泛影响。 他说,自...