12月27日，我校与清华大学联合主办的第六届高校写作课会议举行。清华大学副校长彭刚，湖南大学副校长姜潮，中国写作学会会长、武汉大学教授方长安出席并致辞。全国近百所高校220余名通识写作课程负责人与任课教师齐聚千年学府，围绕“超越写作：人工智能时代的通识写作教育”主题展开交流。

彭刚介绍了清华大学“写作与沟通”课程的建设历程与理念。他强调通识写作教育的核心目标，是培养学生的批判性思维、创造性思维与共情能力。清华写作课秉持积极而审慎的态度，利用人工智能作为写作教学的辅助手段，但课堂的核心始终是教师与学生，未来的写作课堂应打造“师—生—机”三元互动的新生态，进一步提升教学效率与育人质量。

姜潮介绍了湖南大学深厚的历史人文底蕴，以及写作与表达课程建设的探索与实践。他表示，人工智能为写作教育带来全新挑战与机遇，湖南大学愿携手全国各高校，共同探索写作教学内容与方式的革新路径，持续优化课程体系，培养学生深入思考、清晰表达的能力。

方长安聚焦人工智能时代写作教学的核心议题，围绕课程新生态构建、教学模式革新等前沿方向展开探讨。他指出，需深入思考人机关系变革下的写作美学与人才培养路径，期待以此次研讨为契机，共同推动写作学科建设与教学实践高质量发展。

美国威斯康星大学麦迪逊分校、清华大学、湖南大学专家代表聚焦通识写作领域作主题发言。来自清华大学、哈尔滨工业大学、中山大学、同济大学、湖南大学、南方科技大学等高校的6位专家围绕“AI时代大学写作教学新生态”主题展开研讨。与会专家还分享交流了人工智能时代通识写作教育教学的深入思考和模式探讨。

会议现场。

来源：文学院

通讯员：张婧怡 朱依妍