教务处处长王文格以“为学校人才培养还能做什么？”为题，从学校人才培养的理念和目标、培养方案修订的出发点、改变观念、落实行动四个方面对新版培养方案实施后的相关工作作了详细介绍，并与教师代表们探讨如何贯彻落实好新版培养方案。他指出，做好教育教学人才培养工作，首先要改变观念。育人是全校每一位教职员工的责任，要树立“全员育人”理念；要适应创新型社会需求，由专门化人才培养向创新型人才培养转变；教师不仅要“教”好，更要让学生 “学”好；要突破教育教学中教材的局限。他希望把学校人才培养理论制度形态的观念变为每一位教职工社会心理形态的观念，让每一位教职工主动落实人才培养方案，对学生严格要求；尊重教学规律，给师生“教”和“学”的自主权，探索并逐步实施学生选择教师，改革课程考试，提高试题的区分度和挑战度，推行非标准答案试题；培养学生创新思维，将实践与创新创业教育落实到每一个教学环节；跟踪分析新版培养方案和教学计划的实施情况，将教学评价从约束性评价向发展性评价过渡等，努力实现把湖南大学学生培养成为具有“健全人格、扎实基础、创新思维、国际视野和社会责任”的精英。
